保護孩子別過頭 培養創新更重要
文／謝遠達
華人社會的父母對子女「完美期待」、在「過度焦慮」的情緒下，變得「過度介入」孩子的成長與發展。這一點在兩岸三地越來越明顯，相繼都出現因為少子化以及父母教育過度保護，而出現小孩或是青少年不知道「生活法則」。
相關的親職文獻與研究指出，過度保護子女會削弱其自尊、獨立自主、解決問題的能力，並造成過分依賴、挫折忍受力低、情緒容易焦躁不安的人格特質，使其長大成人後，不懂得負責，更不知如何面對和因應現實社會中的各種挑戰，往往在挫折與壓力的情境下，易產生負向的情緒與退化的行為，長期而言，對子女的自我成長及生涯發展有深遠的負面影響。
真正對子女好的方式，是懂得如何放手、學習放心、尊重彼此的差異性、與良好的親子溝通。在傳統華人社會概念中，對父母要絕對服從已經不合時宜，而是應學習彼此尊重與溝通。
我在診間常聽到父母強調希望孩子功課好，我很訝異會聽到這樣對孩子很沒有幫助的期待。其實在這個時代，學歷的重要性遠比不上個人專長與特質，要有創新方法；人生才有價值。
當我看到一個國家的父母希望小孩功課好，考公職，或是安穩有工作時，我很擔心。教育應該是多元的。我建議父母要多看一下，時代不同了，你的小孩要競爭的不是台灣的小孩。
我是聯考的勝利者，但是我不希望我小孩是考試機器。現在我的想法比較像是一位前立委所說的，我給他一個房子，因為他買不起。然後我會希望他有想法，有技能，知道如何生活，知道創新與有前瞻的視野，且獨立自主。（作者為衛生署旗山醫院精神科主任）
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