〈親子會客室〉別以成績論英雄
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親愛的大人，我人生最重要的人、最愛的人，請以「努力」論英雄，別再以「成績」論英雄……
〈家長看過來〉只看分數 失了孩子心
文／蘇菲
圖／HSIN YI
圖／HSIN YI
Gardner的多元智能理論，告訴我們IQ早已過時，人有多種智能組合，現行考試體制根本測不出孩子的實力。
有人怎樣考數學就是不及格，但是平時觀察能力細微，同學的衣服掉鈕扣馬上發現；有人連成語都不懂幾句，但天生就是人際互動的好手，交了很多朋友。試問出社會工作後，是數學、語文成績重要，還是觀察能力、互動能力重要？
曾在學校待過的我，體認臺灣教育環境的守舊，有些人依然對成績排名錙銖必較，對公立和私立大學定位之分偏見仍在。之前有個高中學生傳訊給我：「我已經不住家裡了，我也不想回家。」起因是成績退步之故，媽媽不讓他有任何課外活動，也不給零用錢，包括和朋友出門、參加社團、參加畢業旅行，放學回家就是被逼著念書。曾經因為吵架，鬧到學校的老師、教官都知道，孩子想住宿，她也不准，就是要在她的掌控之下。
他說很後悔考上好高中，讓媽媽像走火入魔一樣逼著他，也跟他說過：「如果大學沒考上台政清交這幾所，你這輩子就廢掉了。」他離家多次，寒流來時寧願睡在國小的教室裡，也不願待在家裡見到他媽媽。
學生現在住大伯家，但我想他的宿命依然存在。家庭該是培育一個孩子最重要的成長之地，是怎樣的教育方式，會讓他聽到念書就頭痛，成績不好就無法得到認同？我們不是該讓孩子具備足夠的競爭力，在這個知識爆炸的時代中生存嗎？怎麼會用同樣一種教法，同樣一種測驗評量，讓孩子愈受教愈後退，愈沒有自信和勇氣去挑戰呢？
這真的不是唯一的例子。曾經身為台灣教育體制下的學生之一，我由衷地感同身受。
〈孩子內心話〉我真的盡力了
文／Alice
親愛的大人：
「盡力就好」，在考試前你們總是這樣對我說；但在段考結束、升學大考結束，你們為什麼看起來不開心？你們說「沒有」，卻在看見分數時皺了眉頭；你們說「沒關係」，卻在放榜時歎了氣；你們說「以後大學考好就好」，卻怎麼聽起來像「你高中考得不好」？
親愛的大人，曾經我是你們掌心裡的寶貝，你握著我的手，一筆一畫教我寫「盡力而為」，我睜大雙眼問你們這是什麼？你們說那是指凡事要付出最大的努力，去完成。
成長的歲月總是稍縱即逝，轉眼間小女孩長大了，但她沒有忘記，你們耐心教導的道理，她真的沒有忘記。
在學業上她用了心，但親愛的大人，「成績獎勵」是你們最溫柔的殘忍。如果在一次考試上，我花了很多時間準備，考得好，你們的金錢也勝不過鼓勵；如果我沒有盡力，卻意外獲得好成績，拿到那些金錢我也不會開心。相反地，若我已經盡了力，你們卻以成績不夠好為理由，扣押零用錢，即使表面上不說，你們也早已否定我的努力，這一霎不經意，卻加深了已成形的挫折感。
記得當時國中升高中要考基測，我那時週一到週五住校熬夜苦讀，六日也留校自習，那時的每一天，我都告訴自己「加油，成功是留給堅持到最後的人」，但正式的考試，我仍然比模擬考掉了5、6個百分比，走出考場的時候，我不知道要如何告訴爸媽我考不好，只想安靜大哭一場。
那陣子是我第一次體會「現實」，體會「低潮」。但親愛的大人，你們告訴我「妳不夠努力」，我說我努力了，你們說「妳不夠聰明」……
等待放榜的日子裡，每一晚我總在為那些話語哭泣。原來，眼淚可以那麼多，失望可以那麼重。後來我上了高中，那些話仍插在心底。我介意、我記得，只是我沒有說。
或許有些時候真的是我們愛玩、懶惰，所以你們罵我們，教導我們該做些什麼，謝謝你們總是包容、在意著我們，引導我們，在這一趟人生旅程。
但，我們需要你們更多的了解，在責備前，能不能先停下來，聽一聽我們的心，看一看我們的努力？
因為愛你們，所以被誤會時我們吼了回去，因為那一刻，真的讓人很難過；因為愛我們，所以當我們對你們吼，你們會生氣、傷心，認為我們桀驁不馴。
青春，總會替親情打上千千結，「解鈴還需繫鈴人」，親愛的大人，我人生最重要的人、最愛的人，下一次，請以「努力」論英雄，別再以「成績」論英雄。
勾勾手，做約定，你說的我都會聽，但請你相信，我是真的盡了力！
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